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布鲁纳教学方式

发布时间：2024-04-28 11:12
下面围绕“布鲁纳教学方式”主题解决网友的困惑

布鲁纳支持的教材编排形式是螺旋式的方式。布鲁纳在课程的编排上面主张采取螺旋式的方式，主要特点就是可以不断的重...

布鲁纳发现教学法是：引导——发现教学模式。美国认知心理学家布鲁纳所倡导的发现法，又称探索法、问题教学法。指教...

在教学方法上,布鲁纳提倡“发现学习”。一、生平和教育活动布鲁纳（Jerome Seymorr，Bruner1915－）是美国心理学家和教育家，是结构主义教育流派的代表人物之一...

布鲁纳发现教学法是：引导——发现教学模式。美国认知心理学家布鲁纳所倡导的发现法，又称探索法、问题教学法。指教...

布鲁纳认为,一个教学的理论应包括五个主要的方面: 布鲁纳认为,教学要着重考虑学生在学习中的意向和目标针对性,要把...

布鲁纳发现教学法是：引导——发现教学模式。美国认知心理学家布鲁纳所倡导的发现法，又称探索法、问题教学法。指教...

布鲁纳教学原则（Bruner's instructional principle），美国教育心理学家布鲁纳（Jerome S. Bruner，1915—　）在其...

二、布鲁纳: 1要学习和掌握学科的基本结构布鲁纳认为美国当时的中小学教学内容,由于受到杜威经验论的影响,片面强调具体事实和个人经验的重要性而忽视了理论知识的...

缺点：需要花费更多的时间和精力。与传统教学相比，布鲁纳的传统讲解法需要花费更多的时间和精力，需要教师精心设计教学内容和方法，并需要学生具备一定的自主学习...

(1)动机原则：教学论应当详细规定最有效地使人能牢固树立学习(一般形式的学习和特殊类型的学习)的心理倾向的经验．(2)结构原则：教学论必须详细规定需将大量知识组...